❶ 역사
- 역사 문제와 정치
- 외교 정책으로서의 ‘역사’와 국내 정치에서의 ‘역사’의 관계
- 정권 교체에 따른 역사 문제의 재점화와 완화
- 사과와 배상에 대한 한일 양국의 인식 차이
- 역사 계승
- 역사적 당사자의 고령화와 역사 계승의 의미
- 정치인이나 군인이 아닌 일반인의 역사가 기록되고 전승되는 방식
- 역사 교육
- 한일 평화교육의 차이 (한국의 6·25전쟁, 일본의 히로시마·나가사키·오키나와 사례 등)
- 청년 세대가 과거의 역사를 바라보는 방식
- 역사를 계승해 나가는 우리의 자세
❷ 정치외교
- 청년과 정치
- 한일 청년층의 정치적 무관심 원인과 사회적 배경
- 뉴스와 SNS를 통한 정치 정보 수용 방식의 차이
- 안전보장과 국제관계
- 왜 한일 안전보장 조약(협력)이 필요한가
- 동아시아 정세와 한일 양국이 수행해야 할 역할
- 정치 변동과 사회
- 정치적 이벤트(선거 등)는 한일 관계의 구조를 바꿀 수 있는가
- 양국의 국내 정치가 외교 정책에 미치는 영향
❸ 교육
- 학교문화/생활
- 한일 양국의 학생 문화와 학교 분위기 차이
- 학교의 규칙·질서와 학생의 자유·자율성의 실태
- 동아리, 창체 등 교과 외 활동에 대한 제도와 현황
- 교육제도/입시
- 한일 양국의 교육제도 및 입시 방식과 교육과정의 차이
- 학생의 적성과 진로를 고려한 교육과정의 다양성 및 선택권
- 입시제도의 공정성과 교육 기회의 평등에 대한 양국의 인식 차이
- 진로
- 한일 청소년의 진로 선택 기준과 진학·취업에 대한 인식 차이
- 양국의 진로교육 및 진로 탐색 지원제도와 실질적인 활용 현황
- 청소년 스포츠 선수의 육성 체계와 학업·운동 병행 및 진로 선택의 차
❹ 노동
- 취업, 커리어
- 한일 간 채용 문화와 방식의 차이
- 한일 간 아르바이트 문화 차이
- 노동의 글로벌화
- 한일 내 국제 인력 실태와 앞으로의 변화
- 한일 워킹홀리데이 제도, 현황과 사회적 인식 차이
- 조직 문화, 근무 환경
- 시대 흐름에 따른 조직 문화와 근무 환경의 미래
- 한일 간 쉬었음청년/니트에 대한 대응 차이
- 한일 퇴사/퇴직 실태와 청년층 인식 차이
❺ 문화산업
- 소프트파워를 통해 보는 외교
- 케이팝이나 애니를 비롯한 문화산업의 외교적 역할 기능
- 문화 콘텐츠를 통한 외교를 위한 국가의 의도적, 전략적 활용
- 문화 콘텐츠로 상대국에 대한 편견이나 고정개념을 완화할 수 있는가?
- 콘텐츠와 인식 형성
- 미디어가 묘사하는 상대국 이미지와 그 영향
- SNS 알고리즘·정보 편향이 만드는 인식
- 미디어 속 이미지와 실제 교류를 통한 인식의 차이
- 리메이크·콜라보로 보는 문화의 경계
- 국경을 넘나드는 콘텐츠 제작과 원작의 소유권
- 문화 교류와 상업적 협업의 경계
- 공동 제작물에서 느껴지는 문화적 정체성