❶ 歴史
- 歴史問題と政治
- 外交政策としての「歴史」と国内政治における「歴史」の関係
- 政権の交代と歴史問題の再燃/鎮火
- 謝罪と賠償の日韓での捉え方の違い
- 歴史継承
- 歴史当事者の高齢化と歴史継承の意義
- 政治家や軍人ではない一般人の歴史の残され方・残し方
- 平和教育
- 日韓の平和教育の違い(韓国の朝鮮戦争/日本の広島・長崎・沖縄の事例など)
- 若者の過去の歴史の捉え方
- 歴史を受け継ぐ私たちのあり方
❷ 政治外交
- 若者と政治
- 日韓の若者における政治的無関心の要因と社会的背景
- ニュースやSNSを通じた政治情報の受け取り方の違い
- 安全保障と国際関係
- なぜ日韓の安全保障条約（協力）は必要なのか
- 東アジアの情勢と日韓が果たすべき役割
- 政治変動と社会
- 政治的イベント（選挙など）は日韓関係の構造を変えることができるのか=両国の国内政治が外交政策に与える影響
❸ 教育
- 学校文化・学校生活
- 日韓両国における生徒文化や学校の雰囲気の違い
- 学校の規則や秩序と、生徒の自由・自主性の実態
- 部活動や創意的体験活動など、教科外活動に関する制度と現状
- 教育制度・入試
- 日韓両国の教育制度・入試制度および教育課程の違い
- 生徒の適性や進路に応じた教育課程の多様性と選択の自由
- 入試制度の公正性と教育機会の平等に対する両国の認識の違い
- 進路
- 日韓の青少年における進路選択の基準と、進学・就職に対する考え方の違い
- 両国のキャリア教育・進路指導に関する支援制度とその活用状況
- 青少年スポーツ選手の育成体制と、学業と競技の両立および進路選択における違い
❹ 労働
- 就職、キャリア
- 日韓の採用文化と方式の違い
- 日韓のアルバイト文化の違い
- 労働のグローバル化
- 日韓での国際人力の実態とこれからの変化
- 日韓のウォーキングホリデー制度、現状と社会的認識の違い
- 組織文化、勤務環境
- 時代の流れによる組織文化と勤務環境の未来
- 日韓 ニート（쉬었음청년）についての対応の違い
- 日韓の退職実態と若者層の認識差 (ex. フリーター)
❺ 文化産業
- ソフトパワーを通してみる外交
- KPOPやアニメをはじめとする文化産業の外交的役割機能
- 外交を目的とする文化コンテンツの国家の意図的・戦略的活用
- 文化コンテンツで相手国に対する偏見やステレオタイプを緩和できるのか？
- コンテンツとイメージ形成
- メディアが描く相手国のイメージとその影響
- SNSのアルゴリズム・情報の偏りが作る認識
- メディアの中のイメージと実際の交流を通じた認識の違い
- リメイク・コラボから考える文化の境界
- 国境を越えたコンテンツ制作と原作の所有権
- 文化交流と商業的コラボレーションの境界
- 共同制作物から感じる文化的アイデンティティ